E’ utile ripeterlo: la scuola familiare è la gestione autonoma da parte dei genitori dell’istruzione dei propri figli, in armonia sia con i propri specifici valori etici e culturali sia con le specifiche sensibilità e inclinazioni dei bambini. Ci sono tre tendenze di scuola familiare: quella in cui gli educatori sono i genitori, quella in cui gli educatori sono scelti dalla famiglia e un mix tra le due tipologie citate, una scuola in cui le famiglie e i bambini concordano con gli educatori scelti un progetto educativo, fatto su misura per loro e i genitori svolgono alcune attività. Si scelgono gli educatori (educatori professionali o meno, ma anche il nonno contadino per passione, lo zio appassionato di musica, il falegname dalle mani d'oro, la zia racconta storie, la mamma ballerina, la cugina che sa lavorare la creta...), i luoghi (la casa, il locale concesso dal comune o da un altro ente, il locale preso in affitto da più famiglie insieme, l'orto, la biblioteca, la palestra, la piscina), si scelgono gli obiettivi e ci si focalizza su come i bambini sono in grado di apprendere con naturalezza, senza imposizioni, per autentica passione. Si sceglie cosa e come imparare,  rispettando le individualità, orientandosi ai desideri e alle inclinazioni dei figli, coinvolgendo nell'educazione chiunque abbia la voglia e la capacità di trasmettere conoscenza e abilità, sfruttando tutte le fonti di conoscenza e competenza che a ben vedere ci sono nell’ambiente circostante alla famiglia.